ເຕັກໂນໂລຊີ TRIZ (ທິດສະດີການແກ້ໄຂບັນຫາປະດິດສ້າງ) ເຕັກໂນໂລຢີສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນໄດ້ຖືກພັດທະນາໂດຍຜູ້ຂຽນວິທະຍາສາດ Heinrich Altshuller. ບໍ່ດົນມານີ້, ວິທີ TRIZ ໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມຫຼາຍແລະມີຄວາມກ້າວຫນ້າ. ຄວາມຫມາຍຂອງມັນແມ່ນການ ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຂອງເດັກ . ໂດຍບໍ່ມີການລະເມີດຂະບວນການຂອງເກມ, ແລະໂດຍບໍ່ມີການສູນເສຍຄວາມສົນໃຈໃນ ກິດຈະກໍາສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ , ເດັກຈະພັດທະນາປັນຍາ, ຮຽນຮູ້ສິ່ງໃຫມ່ແລະປັບຕົວເຂົ້າກັບສະຖານະການຕ່າງໆທີ່ສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້ໃນຊີວິດຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນອະນາຄົດ.
ເກມ TRIZ ສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ
ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນເທກໂນໂລຍີ TRIZ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກກັບໂລກແລະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄິດຢ່າງອິດສະຫຼະ, ແກ້ໄຂວຽກງານທີ່ໄດ້ມອບໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງເກມ TRIZ ສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງເຕັກນິກນີ້ຫຼາຍຢ່າງຊັດເຈນ.
1. ເກມ "Teremok" . ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະຂອງເດັກ, ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງເກມນີ້, ຫນຶ່ງສາມາດຮຽນຮູ້ເພື່ອປຽບທຽບ, ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງທົ່ວໄປແລະຄວາມແຕກຕ່າງ. ໃຊ້ສໍາລັບເກມທີ່ທ່ານສາມາດຫຼິ້ນ, ຮູບພາບຫຼືສິ່ງຂອງອື່ນໆທີ່ອ້ອມຮອບທ່ານ.
ກົດລະບຽບຂອງເກມ. ຜູ້ນທັງຫມົດແມ່ນໄດ້ຮັບວັດຖຸຫຼືບັດທີ່ມີຮູບພາບ. ຫນຶ່ງຂອງຜູ້ນໄດ້ຖືກເອີ້ນວ່າແມ່ບົດຂອງ tower ໄດ້. ຄົນອື່ນໃຊ້ເວລາຍ່າງໄປໃກ້ເຮືອນແລະຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຂົ້າໄປ. ການສົນທະນາແມ່ນສ້າງຂຶ້ນໃນຕົວຢ່າງຂອງບົດເລື່ອງ fairy:
- ຜູ້ທີ່ອາໃສຢູ່ໃນ teremochke ໄດ້?
- ຂ້ອຍເປັນ pyramid. ແລະທ່ານແມ່ນໃຜ?
- ແລະຂ້າພະເຈົ້າເປັນ cube-rubik. ຂໍໃຫ້ຂ້ອຍໄປຢູ່ກັບເຈົ້າບໍ?
"ທ່ານຈະບອກຂ້ອຍວ່າເຈົ້າຄືກັບຂ້ອຍ - Pushcha."
ຜູ້ໃຫມ່ໄດ້ສົມທຽບທັງສອງວິຊາ. ຖ້າຫາກວ່າມັນເຮັດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວກາຍເປັນແມ່ບົດຂອງ tower ໄດ້. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເກມຍັງສືບຕໍ່ໃນຈິດໃຈດຽວກັນ.
2 ເກມ "Masha-rasteryasha . " ການຝຶກອົບຮົມຂອງເດັກນ້ອຍແລະການສອນເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂະຫນາດນ້ອຍ.
ກົດລະບຽບຂອງເກມ. ຫນຶ່ງໃນເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບບົດບາດຂອງ Masha-rastyashi, ເດັກນ້ອຍອື່ນໆແມ່ນຢູ່ໃນການປຶກສາຫາລືກັບນາງ:
- ໂອ້!
"ແມ່ນຫຍັງກັບທ່ານ?"
- ຂ້ານ້ອຍເສຍຊີວິດ (ຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງອື່ນ). ຂ້ອຍຈະກິນອາຫານຫຍັງໃນຕອນນີ້?
ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ຍັງເຫຼືອຢູ່ໃນການປຶກສາຫາລືຄວນຈະສະເຫນີທາງເລືອກທີ່ມີຢູ່ໃນກະປ໋ອງທີ່ສູນເສຍ. ຄໍາຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດສາມາດຖືກມອບໃຫ້ດ້ວຍເຂົ້າຫນົມອົມຫຼືຫຼຽນຫຼຽນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງເກມທີ່ພວກເຮົາສະຫຼຸບ, ຜູ້ຊະນະແມ່ນຜູ້ທີ່ມີລາງວັນຫຼາຍ.
3. ເກມ "Hood ຂີ່ນ້ອຍແດງ" . ພັດທະນາຈິນຕະນາການຂອງເດັກ. ສໍາລັບເກມນີ້ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງກະກຽມເຈ້ຍແລະເຄື່ອງຫມາຍ.
ກົດລະບຽບຂອງເກມ. ພວກເຮົາຈື່ເວລາໃນເລື່ອງ fairy ໃນເວລາທີ່ wolf ໄດ້ມາກັບ grandmother ລາວ. ແລະພວກເຮົາມາກັບເດັກນ້ອຍ, ວິທີການທີ່ grandmother ສາມາດໄດ້ຮັບຄວາມລອດ. ຕົວຢ່າງ, ນາງໄດ້ຫັນເຂົ້າໄປໃນ vase ຂອງດອກເປັນ. ໃນປັດຈຸບັນພວກເຮົາແຕ້ມ vase ຫຼາຍນີ້, ດ້ວຍຫົວແລະມືຂອງ grandmother ໄດ້. ຫນຶ່ງໃນເດັກນ້ອຍໄດ້ຖືກເລືອກເອົາ "grandmother", ຄົນອື່ນເວົ້າກັບເຂົາ:
"ເມຍ, ເປັນຫຍັງທ່ານຈຶ່ງໂປ່ງໃສ?"
"ເພື່ອເບິ່ງຫຼາຍປານໃດທີ່ຂ້ອຍກິນ."
ແລະທັງຫມົດໃນຈິດໃຈດຽວກັນ, ອະທິບາຍໃນເກມທັງຫມົດ "oddities" ຂອງ grandmother ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາພິຈາລະນາ variant ຂອງຄວາມລອດຂອງ grandmother ຈາກ wolf ໄດ້, ຍົກຕົວຢ່າງ, ດອກຈາກ vase whipped wolf ໄດ້, ນ້ໍາ poured ສຸດມັນ, vase broke ແລະ pricked ສີຂີ້ເຖົ່າທີ່ມີ shards, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ glued ຮ່ວມກັນ, ແລະອື່ນໆ.
ນອກເຫນືອໄປຈາກເກມຍັງມີຄໍາຖາມທົ່ວໄປທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ເປົ້າຫມາຍແມ່ນກໍານົດໄວ້ກ່ອນເດັກ, ເຊິ່ງລາວຕ້ອງປະຕິບັດ. ວິທີການປະຕິບັດນ້ໍາໃນຖາດ? ພໍ່ແມ່ບໍ່ຫຼາຍປານໃດຮູ້ຄໍາຕອບສໍາລັບຄໍາຖາມນີ້, ແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ຜູ້ທີ່ຮຽນຕາມວິທີການ TRIZ, ຈະເວົ້າວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການນ້ໍາທໍາອິດ.
ໂຄງການຝຶກອົບຮົມໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ເຊິ່ງປະກອບມີເກມທີ່ມີອົງປະກອບ TRIZ, ມັກຈະມີ "ມີສຽງປັ້ງ". ພວກເຮົາຄິດວ່າທ່ານມັກການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ພວກເຮົາອະທິບາຍຢູ່ນີ້. ເຫັນດີ, ມັນບໍ່ຍາກ,
TRIZ pedagogy
ເປົ້າຫມາຍຂອງການສອນ TRIZ ແມ່ນການສ້າງຕັ້ງລູກຂອງແນວຄິດທີ່ມີເຫດຜົນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ການພັດທະນາບຸກຄະລິກສ້າງແບບເຕັມສ່ວນແລະ, ແນ່ນອນ, ການກະກຽມເດັກອະນຸບານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາສັບສົນຕ່າງໆທີ່ອາດຈະພົບກັບໃນອະນາຄົດ. ລະບົບການສຶກສາທັງຫມົດນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ປະສົບການໃນໂລກ. ບັນດາບັນຫາຕ່າງໆທີ່ເກີດຂື້ນໃນຫລາຍໆປະການໄດ້ຖືກພັດທະນາ, ເຊິ່ງເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຖືກຕ້ອງໂດຍຄູສອນ.