ໂດຍຫ້ອງຮຽນທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ສັງຄົມ, ໂດຍບໍ່ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຫລືບໍ່. ແລະສໍາລັບສະຖານທີ່ໃນທີມງານຕ້ອງສູ້. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ເດັກເລີ້ມເລິກຮູບແບບຕ່າງໆຂອງພຶດຕິກໍາທາງສັງຄົມ. ສິ່ງທີ່ປະເພດໃດແດ່ໃນທີມງານທີ່ເດັກຈະໃຊ້ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບພໍ່ແມ່.
ຂີ່ສີຂາວ
ຖ້າພໍ່ແມ່ຂອງຜູ້ທີ່ຂົ່ມເຫັງຕ້ອງແກ້ຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ, ແມ່ແລະພໍ່ຂອງ "ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ" ຂອງພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ສັ່ງສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ທັນເວລາ. ຖ້າເດັກຖືກຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ການບຽດບຽນຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈຂອງລາວບໍ່ໄດ້ໃນທາງທີ່ດີທີ່ສຸດ. ແຕ່ເຫດຜົນແມ່ນຢູ່ສະເຫມີ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນມັກຈະຫາຍາກ. ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເນື່ອງຈາກວ່າລັກສະນະທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງຮູບລັກສະນະ, ຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການ, ການປາກເວົ້າຜິດປົກກະຕິຫຼືສິ່ງທີ່ລາວນຸ່ງ.
ພໍ່ແມ່ຈະເຂົ້າໃຈທັນທີຖ້າເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ພຶດຕິກໍາທີ່ປິດ, ໂປຣໄຟລບໍ່ດີ, ອາການທາງດ້ານຮ່າງກາຍ (ຂີ້ເຫຍື້ອ, ລະຄາຍເຄືອງ, ຢ່ອນອອກ), ບໍ່ຢາກເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ທ່ານຕ້ອງການເວົ້າຢ່າງແຈ່ມແຈ້ງກັບລາວ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າຄູສອນເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ລາວຢ້ານກົວ, ມັນກໍ່ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະບັນລຸຄວາມຈິງ.
ຂ້ອຍຄວນເຮັດແນວໃດ?
ສັງເກດເຫັນສັນຍານເຕືອນໄພຫຼືໄດ້ຍິນການເປີດເຜີຍຂອງນັກຮຽນ, ຮູ້ສຶກວ່າເດັກຖືກທໍາຮ້າຍ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດ. ອິດທິພົນໂດຍກົງຕໍ່ຜູ້ກໍ່ການຮ້າຍສາມາດເຮັດໃຫ້ສະຖານະການຂອງເດັກກ່ວາຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າເນື່ອງຈາກວ່າຄົນອື່ນທຸກຄົນຕິດຢູ່ກັບປ້າຍຂອງການລະເມີດ.
ການປ່ຽນແປງຂອງໂຮງຮຽນຈະບໍ່ປ່ຽນແປງຫຍັງເລີຍ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈວິທີການປົກປ້ອງເດັກຈາກເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ຄົນທໍາອິດບໍ່ຄວນສົນໃຈບັນຫາ. ມັນເປັນການພະຍາຍາມທີ່ຈະສົນທະນາກັບຄູອາຈານແລະພໍ່ແມ່ຂອງຜູ້ລ່ວງລະເມີດລາວແລະໃນບາງກໍລະນີມັນຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເຈັບປວດນໍາໃຊ້ກັບການບັງຄັບໃຊ້ກົດຫມາຍ. ນີ້ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະແມ່ນກ່ຽວກັບນັກຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນສູງ. ລູກຂອງທ່ານຄວນສະແດງໃຫ້ນັກຈິດຕະສາດ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ.