ໃນປັດຈຸບັນມີຈໍານວນຫລາຍໂອກາດສໍາລັບການພັດທະນາເດັກນ້ອຍທຸກປະເພດທັກສະ. ແລະແມ່ທຸກຄົນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈວ່າມັນເປັນລູກຂອງເຈົ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດພິເສດແລະບາງຄັ້ງບໍ່ແມ່ນຫນຶ່ງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸຕ່ໍາກວ່າສອງປີຈະຖືກນໍາໄປສູ່ການເຕັ້ນ, ມີສາມຄົນຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດແລະຈາກສີ່ພວກເຂົາຖືກສົ່ງໄປໂຮງຮຽນດົນຕີ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍແມ່ນ overloaded, ແລະເດັກນ້ອຍ passes ໂດຍ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພໍ່ແມ່ກໍາລັງພະຍາຍາມໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີໂອກາດຫຼາຍເທົ່າທີ່ຈະເຮັດໄດ້, ເພາະວ່າໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນອະນາຄົດສາມາດເຂົ້າມາໄດ້ງ່າຍ. ແຕ່ບາງຄັ້ງເດັກນ້ອຍຈາກແຜ່ນປ້າຍວົງກົມໃນວົງມົນນໍາໄປສູ່ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະສູນເສຍຄວາມສາມາດບາງຢ່າງແລະບໍ່ເປີດເຜີຍຄວາມສາມາດ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າພັດທະນາທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ. ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະບໍ່ overload ເດັກນ້ອຍ, ໃຫ້ພະຍາຍາມທີ່ຈະຄິດວ່າຈະມີອາການແລະເຕັກນິກທີ່ຊັດເຈນເພື່ອແນໃສ່ກໍານົດສິ່ງທີ່ມີພອນສະຫວັນ.
ວິທີການສໍາລັບການມີພອນສະຫວັນ
ບັນຫາຂອງການໃຫ້ພອນແມ່ນຖືກສຶກສາຢ່າງລະມັດລະວັງໃນຈິດໃຈ. ບຸກຄົນທຸກຄົນເຂົ້າໃຈວິທີທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະເຫັນໃນລັກສະນະປະກົດການທໍາມະດາຂອງການສ້າງແລະພັດທະນາທັກສະ, ສະນັ້ນນັກຈິດຕະວິທະຍາໄດ້ກໍານົດອາການຕົ້ນສະບັບທີ່ມີພອນສະຫວັນ:
- ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາກ້າວຫນ້າ, curiosity;
- ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບແນວຄິດທີ່ບໍ່ມີເຫດຜົນແລະມີເຫດຜົນໃນອາຍຸແຕ່ໄວເທົ່າທຽມກັນ;
- ຄວາມສາມາດໃນການເກັບກໍາຄວາມສົນໃຈໃນໄລຍະຍາວ;
- ຈິນຕະນາການທີ່ສວຍງາມ;
- ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ສູງຂຶ້ນຂອງຄວາມຍຸດຕິທໍາ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມອ່ອນໄຫວຫຼາຍເກີນໄປ;
- ການພັດທະນາປັນຍາແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ;
- ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ.
ນອກຈາກນີ້ຍັງມີການທົດສອບມາດຕະຖານສໍາລັບຄວາມສະຫນຸກສະຫນານ, ການພັດທະນາໂດຍນັກຈິດຕະວິທະຍາເພື່ອປະເມີນຜົນການຜະລິດໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ. ວິທີການເພື່ອການປະເມີນຜົນປະໂຫຍດໂດຍລວມສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້ໂດຍພໍ່ແມ່ຫຼືຄູ. ມັນສະເຫນີສິບຄຸນລັກສະນະທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະເມີນໃນລະດັບຈາກ 0 ຫາຫ້າ, ຂຶ້ນກັບລະດັບຂອງຄວາມຮຸນແຮງຂອງພວກເຂົາ.
ວິທີການ "ບັດຂອງຂວັນ" ອະນຸຍາດໃຫ້ປະເມີນຄວາມສະຫນິດສະຫນົມຂອງເດັກນ້ອຍຈາກຫ້າເຖິງສິບປີ. ມັນປະກອບດ້ວຍຄໍາຖາມແປດໆທີ່ແຈກຢາຍໃນເຂດຕ່າງໆຂອງພຶດຕິກໍາແລະກິດຈະກໍາຂອງເດັກ, ເຊິ່ງໄດ້ຖືກປະເມີນໃນລະດັບສີ່ຈຸດ.
- (++) - ຖ້າຊັບສົມບັດທີ່ຖືກຕີລາຄາຖືກພັດທະນາດີ, ສະແດງອອກຢ່າງຊັດເຈນ, ສະແດງອອກເລື້ອຍໆ;
- (+) - ຊັບສົມບັດທີ່ຖືກສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນ, ແຕ່ manifests ຕົວມັນເອງ impermanently;
- (0) - ຄຸນສົມບັດທີ່ຄາດຄະເນແລະກົງກັນຂ້າມບໍ່ໄດ້ຖືກສະແດງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເປັນການສະແດງອອກທີ່ຫາຍາກ, ພວກເຂົາມີຄວາມດຸ່ນດ່ຽງກັນໃນພຶດຕິກໍາແລະກິດຈະກໍາ;
- (-) - ແມ່ນມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍຂຶ້ນແລະເລື້ອຍໆຊັບສົມບັດທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບການຄາດຄະເນຫນຶ່ງແມ່ນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ລູກຂອງທ່ານ:
- ແມ່ນ inclined ກັບເຫດຜົນທີ່ມີເຫດຜົນ, ສາມາດປະຕິບັດງານທີ່ມີແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ.
- ມາດຕະຖານທີ່ບໍ່ແມ່ນມາດຕະຖານແລະມັກຈະສະຫນອງການແກ້ໄຂທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ, ຕົ້ນສະບັບ.
- ພຣະອົງໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ໃຫມ່ຢ່າງໄວວາ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ "ຂີ່ຢູ່ໃນບິນ".
- ບໍ່ມີ monotony ໃນແຕ້ມ. ມັນແມ່ນຕົ້ນສະບັບໃນການເລືອກເອົາດິນຕອນ. ປົກກະຕິແລ້ວ depicts ວັດຖຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ປະຊາຊົນ, ສະຖານະການ.
- ລາວສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາດົນຕີ.
- ລາວມັກຂຽນເລື່ອງຫຼືບົດກະວີ.
- ມັນງ່າຍດາຍເຂົ້າໄປໃນພາລະບົດບາດຂອງລັກສະນະໃດໆ: ຜູ້ຊາຍ, ສັດ, ແລະອື່ນໆ.
- ມີຄວາມສົນໃຈໃນເຄື່ອງຈັກແລະເຄື່ອງຈັກ.
- ການລິເລີ່ມໃນການສື່ສານກັບເພື່ອນຮ່ວມງານ.
- ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມປະທັບໃຈຂອງເດັກທີ່ຕ້ອງການການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີຂະຫນາດໃຫຍ່.
- ມີຄວາມສົນໃຈທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະມີຄວາມສາມາດພິເສດໃນການຈັດແບ່ງ.
- ບໍ່ຢ້ານຄວາມພະຍາຍາມໃຫມ່, ສະເຫມີພະຍາຍາມທົດສອບຄວາມຄິດໃຫມ່.
- ລວດໄວຈົດຈໍາສິ່ງທີ່ລາວໄດ້ຍິນແລະອ່ານໂດຍບໍ່ມີການຈົດຈໍາພິເສດ, ບໍ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຈົດຈໍາ.
- ມີຄວາມຄິດແລະມີຄວາມຮຸນແຮງຫຼາຍເມື່ອລາວເຫັນຮູບພາບທີ່ດີ, ຟັງເພງ, ເຫັນການປະຕິມາກໍາທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ສິ່ງທີ່ສວຍງາມ (ປະຕິບັດຕາມສິລະປະ).
- ລະອຽດອ່ອນກັບທໍາມະຊາດແລະໂປຣໄຟລຂອງດົນຕີ.
- ມັນກໍ່ສາມາດສ້າງເລື່ອງໄດ້ງ່າຍ, ເລີ່ມຕົ້ນຈາກດິນຕອນຂອງດິນຕອນແລະສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງໃດໆ.
- ສົນໃຈໃນການສະແດງ.
- ສາມາດຊ່ອມແຊມເຄື່ອງໃຊ້ທີ່ເສຍຫາຍ, ໃຊ້ຊິ້ນສ່ວນເກົ່າເພື່ອສ້າງເຄື່ອງຫັດຖະກໍາໃຫມ່, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ເຄື່ອງໃຊ້ໄຟຟ້າ.
- ຮັກສາຄວາມຫມັ້ນໃຈໃນສິ່ງແວດລ້ອມຂອງຄົນແປກຫນ້າ.
- ຊອບການເຂົ້າຮ່ວມໃນເກມກິລາແລະການແຂ່ງຂັນ.
- ລາວສາມາດສະແດງຄວາມຄິດຂອງລາວໄດ້ດີ, ລາວມີຄໍາສັບໃຫຍ່.
- ການຄົ້ນຄວ້າໃນການເລືອກແລະການນໍາໃຊ້ລາຍການຕ່າງໆ (ຕົວຢ່າງ, ການນໍາໃຊ້ໃນເກມບໍ່ພຽງແຕ່ຂອງຫຼິ້ນ, ແຕ່ຍັງເຟີນີເຈີ, ລາຍການຂອງຄົວເຮືອນແລະວິທີການອື່ນໆ).
- ລາວຮູ້ຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບເຫດການແລະບັນຫາດັ່ງກ່າວທີ່ເພື່ອນຂອງລາວມັກຈະບໍ່ຮູ້.
- ສາມາດເຮັດໃຫ້ຕົ້ນສະບັບຂອງດອກໄມ້, ແຕ້ມ, ແກນ, ແສດ, ປ້າຍໂຄສະນາ, ແລະອື່ນໆ.
- ລາວຮ້ອງເພງທີ່ດີ.
- ເວົ້າກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຮູ້ວິທີທີ່ຈະປະຕິບັດຕາມເລື່ອງທີ່ເລືອກ, ບໍ່ໄດ້ສູນເສຍຄວາມຄິດພື້ນຖານ.
- ມັນປ່ຽນແປງ tonality ແລະການສະແດງອອກຂອງສຽງໃນເວລາທີ່ມັນ portrays ບຸກຄົນອື່ນ.
- ລາວຊອບທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງສາເຫດຂອງກົນໄກການເຮັດວຽກທີ່ຜິດພາດ, ມັກລະອຽດຄວາມລຶກລັບແລະຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການຄົ້ນຫາ.
- ງ່າຍຕໍ່ການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່.
- ມັກຈະຊະນະກັບເພື່ອນໃນເກມກິລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
- ມັນເປັນການດີທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງເຫດການຫນຶ່ງແລະເຫດການອື່ນ, ລະຫວ່າງເຫດຜົນແລະຜົນກະທົບ.
- ພຣະອົງສາມາດໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໄປ, ໄປ headlong ເຂົ້າໄປໃນອາຊີບທີ່ເຂົາສົນໃຈ.
- ລາວ overtakes ເພື່ອນມິດລາວໂດຍການສຶກສາສໍາລັບປີຫຼືສອງ, i. ກໍ່ຄວນຈະຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ສູງກວ່າລາວໃນປັດຈຸບັນ.
- ລາວຊອບທີ່ຈະໃຊ້ອຸປະກອນການໃຫມ່ສໍາລັບການເຮັດເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ວາດພາບ, ແຕ້ມ, ໃນການກໍ່ສ້າງເຮືອນຂອງເດັກໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ.
- ໃນເກມສຸດເຄື່ອງມື, ໃນເພງຫຼືເຕັ້ນ, ມັນລົງທຶນຫຼາຍພະລັງງານແລະຄວາມຮູ້ສຶກ.
- ລາວຕິດຕາມພຽງແຕ່ລາຍລະອຽດທີ່ຈໍາເປັນໃນເລື່ອງຂອງເຫດການ, ຍົກເລີກທັງຫມົດທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ອອກຈາກທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ລັກສະນະທີ່ສຸດ.
- ການຫຼີ້ນລະຄອນທີ່ມີລະຄອນ, ສາມາດເຂົ້າໃຈແລະສະແດງຂໍ້ຂັດແຍ້ງ.
- ລາວຊອບມັກແຕ້ມຮູບແຕ້ມແລະຮູບຂອງກົນໄກ.
- ຈັບເຫດຜົນຂອງການປະຕິບັດຂອງຄົນອື່ນ, ສິ່ງລະດົມໃຈຂອງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດີເຂົ້າໃຈຜິດ.
- ແລ່ນໄວກວ່າທຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໃນຫ້ອງຮຽນ.
- ລາວຮັກເພື່ອແກ້ໄຂວຽກງານທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ຕ້ອງການຄວາມພະຍາຍາມທາງຈິດ.
- ສາມາດເຂົ້າຫາວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບບັນຫາດຽວກັນ.
- ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຊັດເຈນແລະຊັດເຈນ.
- ສ້າງແບບຟອມທີ່ມີວັດຖຸປະສົງສິລະປະ (ການອອກແບບສໍາລັບເຮືອນ, ເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ, ແລະອື່ນໆ), ໃນເວລາທີ່ໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍບໍ່ມີການດຶງດູດຜູ້ໃຫຍ່.
- ຊອບບັນທຶກເພງ. ລາວພະຍາຍາມເຂົ້າໄປໃນຄອນເສີດຫຼືຟັງເພງ.
- ພຣະອົງໄດ້ເລືອກໃນເລື່ອງລາວເລື່ອງດັ່ງກ່າວ, ເຊິ່ງສະແດງເຖິງສະຕິປັນຍາຂອງລັກສະນະ, ປະສົບການແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າດີ.
- ມັນມັກຈະສົ່ງຄວາມຮູ້ສຶກຜ່ານການສະແດງອອກທາງຫນ້າ, ການເຄື່ອນໄຫວ, ການເຄື່ອນໄຫວ.
- ລາວອ່ານ (ມັກ, ເມື່ອອ່ານ) ວາລະສານແລະບົດຄວາມກ່ຽວກັບການສ້າງເຄື່ອງມືໃຫມ່, ເຄື່ອງຈັກ, ກົນໄກ.
- ລາວມັກຈະຊີ້ນໍາເກມແລະກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍອື່ນໆ.
- ມັນຍ້າຍໄດ້ງ່າຍ, gracefully. ມີການປະສານງານທີ່ດີຂອງການເຄື່ອນໄຫວ.
- ນັກສັງເກດການ, ຮັກການວິເຄາະເຫດການແລະປະກົດການ.
- ບໍ່ພຽງແຕ່ສະເຫນີ, ແຕ່ຍັງພັດທະນາແນວຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງແລະຄົນອື່ນ.
- ອ່ານປື້ມ, ບົດຄວາມ, ປື້ມວິທະຍາສາດທີ່ນິຍົມນໍາຫນ້າຂອງເພື່ອນມິດຂອງພວກເຂົາສໍາລັບປີຫຼືສອງ.
- ຫັນໄປສູ່ການແຕ້ມຮູບຫຼືຮູບແບບເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະໂປຣໄຟລຂອງທ່ານ.
- ລາວມັກຫຼີ້ນເຄື່ອງມືບາງຢ່າງ.
- ລາວຮູ້ວິທີສົ່ງຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໃນເລື່ອງທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນສໍາລັບຄວາມເຂົ້າໃຈເຫດການ (ຊຶ່ງເພື່ອນມິດຂອງລາວມັກຈະບໍ່ຮູ້ວິທີເຮັດ) ແລະໃນເວລາດຽວກັນລາວບໍ່ໄດ້ຫລີກລ້ຽງສາຍເຫດຕົ້ນຕໍທີ່ລາວເວົ້າ.
- ພະຍາຍາມກະຕຸ້ນຕິກິລິຍາທາງດ້ານອາລົມໃນຄົນອື່ນ, ເມື່ອລາວບອກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.
- ມັກທີ່ຈະສົນທະນາເຫດການວິທະຍາສາດ, ການປະດິດສ້າງ, ມັກຄິດກ່ຽວກັບມັນ.
- ມັນມັກຈະເອົາຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເຊິ່ງນອກເຫນືອຈາກຂໍ້ຈໍາກັດທົ່ວໄປສໍາລັບອາຍຸລາວ.
- ລາວຊອບການຍ່າງທາງ, ຫຼິ້ນຢູ່ບ່ອນທີ່ກິລາກາງແຈ້ງ.
- ສາມາດຮັກສາສັນຍາລັກ, ຈົດຫມາຍ, ຄໍາສັບຕ່າງໆເປັນເວລາດົນນານ.
- ລາວຊອບທີ່ຈະພະຍາຍາມວິທີການໃຫມ່ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດ, ບໍ່ມັກທາງເລືອກທົດສອບແລ້ວ.
- ສາມາດແຕ້ມບົດສະຫຼຸບແລະທົ່ວໄປ.
- ລາວມັກສ້າງຮູບສາມມິຕິ, ເຮັດວຽກກັບດິນເຜົາ, ພາດສະຕິກ, ກະດາດແລະກາວ.
- ໃນການຮ້ອງເພງແລະດົນຕີລາວພະຍາຍາມສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະໂປຣໄຟລຂອງລາວ.
- ລາວຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະປັນຫາ, ລາວພະຍາຍາມເພີ່ມສິ່ງໃຫມ່ແລະຜິດປົກກະຕິເມື່ອລາວບອກກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກແລະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັບທຸກຄົນ.
- ດ້ວຍຄວາມສະດວກສະບາຍ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈ.
- ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການອອກແບບແລະປະຕິບັດ "ໂຄງການ" ຂອງຕົນເອງ (ແບບຂອງເຮືອບິນ, ລົດ, ເຮືອ).
- ເດັກນ້ອຍອື່ນໆມັກເລືອກເຂົາເປັນຄູ່ຮ່ວມງານໃນເກມແລະຫ້ອງຮຽນ.
- ລາວມັກໃຊ້ເວລາຫວ່າງລາວໃນເກມມືຖື (hockey, basketball, soccer, etc).
- ມີຄວາມສົນໃຈອັນກວ້າງຂວາງ, ຖາມຄໍາຖາມຈໍານວນຫຼາຍກ່ຽວກັບຕົ້ນກໍາເນີດແລະຫນ້າທີ່ຂອງວັດຖຸ.
- ຜະລິດຕະພັນ, ສິ່ງທີ່ທ່ານເຮັດ (ການແຕ້ມ, ການຂຽນບົດເລື່ອງ, ການອອກແບບ, ແລະອື່ນໆ), ສາມາດສະເຫນີແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍແລະແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆ.
- ໃນເວລາທີ່ລາວມັກອ່ານປຶ້ມວິທະຍາສາດນິຍົມ (Encyclopaedias ຂອງເດັກນ້ອຍແລະຫນັງສືອ້າງອິງ) ຫຼາຍກວ່າການອ່ານຫນັງສືສິນລະປິນ (ເທວະດາ, ນັກສືບ, ແລະອື່ນໆ).
- ສາມາດສະແດງຄວາມຊື່ນຊົມຂອງຕົນເອງກ່ຽວກັບວຽກງານສິລະປະ, ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຜະລິດສິ່ງທີ່ລາວມັກ, ໃນການແຕ້ມຮູບ, ເຄື່ອງປະດັບ, ເຄື່ອງປະດັບ.
- ພຣະອົງໄດ້ປະກອບ melodies ຕົ້ນສະບັບຂອງຕົນເອງ.
- ລາວສາມາດສະແດງລັກສະນະຂອງລາວທີ່ມີຊີວິດຢູ່ໃນເລື່ອງ, ສະແດງເຖິງລັກສະນະ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ໂປຣໄຟລຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- Loves drama games
- ໄວແລະງ່າຍດາຍຄອມພິວເຕີຕົ້ນຕໍ.
- ພຣະອົງມີຂອງຂວັນຂອງການຊັກຊວນ, ສາມາດດົນໃຈແນວຄວາມຄິດຂອງລາວກັບຜູ້ອື່ນ.
- ທາງດ້ານຮ່າງກາຍມີຄວາມທົນທານກວ່າຫມູ່.
ການປຸງແຕ່ງຜົນໄດ້ຮັບ:
ນັບຈໍານວນຂອງບວກແລະລົບກວນຢູ່ໃນແນວຕັ້ງ (ບວກແລະລົບລົບເຊິ່ງກັນແລະກັນ). ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຄິດໄລ່ແມ່ນລາຍລັກອັກສອນຂ້າງລຸ່ມນີ້, ພາຍໃຕ້ແຕ່ລະຄໍລໍາ. ຈໍານວນຈຸດທີ່ໄດ້ຮັບການສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຄາດຄະເນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບລະດັບການພັດທະນາໃນເດັກທີ່ມີຄວາມສະຫນິດສະຫນົມຕໍ່ໄປນີ້:
- ປັນຍາ
- ສ້າງສັນ
- ວິທະຍາສາດ (ວິທະຍາສາດ);
- artistic-visual
- ດົນຕີ
- ວັນນະຄະດີ
- ສິລະປະ
- ເທກນິກ
- ຄວາມເປັນຜູ້ນໍາ
- ກິລາ.
ເຕັກນິກນີ້ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ບໍ່ພຽງແຕ່ການວິນິດໄສ, ແຕ່ຍັງພັດທະນາການເຮັດວຽກ, ເພາະວ່າທ່ານແນ່ນອນຈະຕອບສະຫນອງບັນຊີລາຍຊື່ຂອງບົດລາຍງານທີ່ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານແລະເປັນປະເພດຂອງໂຄງການພັດທະນາ.
ຢ່າພະຍາຍາມບັງຄັບໃຫ້ຄວາມຝັນຂອງທ່ານໃນເດັກຂອງທ່ານແລະໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມຢ່າກົດໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນ. ມັນເປັນສິ່ງດີກວ່າທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ລາວເຮັດດ້ວຍຄວາມສຸກ, ສະຫນັບສະຫນູນວຽກງານທີ່ລາວມັກແລະພະຍາຍາມຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງເຂົາ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການສົນໃຈຢ່າງແທ້ຈິງຂອງລູກທ່ານ.