ເກມຈິດຕະສາດສໍາລັບໄວລຸ້ນ

ໄລຍະເວລາໄວລຸ້ນແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍສໍາລັບເດັກ. ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການເຂົ້າໃຈຕົນເອງ, ການສື່ສານກັບເພື່ອນມິດແລະຜູ້ສູງອາຍຸ. ໄວລຸ້ນມີຄວາມເຂົ້າໃຈສອງຢ່າງຂອງຕົນເອງເປັນບຸກຄົນ, ໃນທາງທີ່ລາວເຂົ້າໃຈວ່າລາວບໍ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ລາວບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດ.

Complicating ຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນຄວາມຮັກຄັ້ງທໍາອິດ, ມັກຈະ unrequited. ໄວຫນຸ່ມເຫັນວ່າມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກຫຼືກົງກັນຂ້າມ - ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະຄວບຄຸມມັນໄດ້ແນວໃດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາສາມາດ locked ໃນຕົວເອງ, ຫຼືປະຕິບັດການ provocative, ທ້າທາຍສັງຄົມ uncomprehending ແລະແຕ້ມເອົາໃຈໃສ່ກັບຕົນເອງ.

ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຮັດກະຕຸ້ນການກະທໍາ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ມັນແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະດໍາເນີນເກມທາງຈິດວິທະຍາສໍາລັບນັກຮຽນ. ພວກເຂົາຈະຊ່ວຍລົບຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈຂອງໄວລຸ້ນ, ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຕໍ່ຄົນອື່ນ.

ເກມທາງຈິດໃຈແລະການອອກກໍາລັງກາຍຄວນໄດ້ຮັບການດໍາເນີນໂດຍນັກຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ, ດີກວ່າເມື່ອເດືອນ. ຫຼັງຈາກການວິເຄາະຂອງເກມທາງຈິດວິທະຍາ, ເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມບຸກຄົນທີ່ຖືກເລືອກອອກ.

ເພື່ອກຽມຄວາມພ້ອມສໍາລັບເດັກນ້ອຍສໍາລັບການໄປຢ້ຽມຢາມນັກຈິດຕະສາດແບບປົກກະຕິແລະຊ່ວຍປະຢັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈາກສະຖານທີ່ຕ່າງໆ (ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນໄວລຸ້ນກໍ່ຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຜິດຫວັງ), ພວກເຂົາຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເກມທາງຈິດວິທະຍາ.

ເກມຈິດໃຈສໍາລັບຄວາມສາມັກຄີ

"The Magic Key"

ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ຫຼັກທີ່ເປັນປົກກະຕິແລະຈົ່ງຖີ້ມມັນໄວ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງເຊືອກຍາວຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍຈະຢູ່ໃນວົງມົນແລະໃນເວລາດຽວກັນຜ່ານຫຼັກທີ່ມີເຊືອກຜ່ານທາງເທິງຂອງເສື້ອຜ້າ (ແລ່ນຜ່ານຄໍຂອງ sweatshirt ແລະ stretches ທົ່ວດ້ານລຸ່ມ). ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາທັງຫມົດຖືກຜູກມັດກັບກັນແລະກັນ.

ຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ທຸກຄົນຕ້ອງປະຕິບັດພ້ອມໆກັນ - ໂດດ, ຂີ່, stomping, ແລະອື່ນໆ.

ຫຼັງຈາກອາລົມຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມປັບປຸງຢ່າງເດັ່ນຊັດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຜ່ອນຄາຍຫນຶ່ງຄັ້ງ.

ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານສາມາດ hang ຫຼັກທີ່ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ໂດດເດັ່ນໃນຫ້ອງຮຽນ, ດ້ວຍການຂຽນວ່າ "ກຸນແຈທີ່ເປີດໃຫ້ພວກເຮົາຕໍ່ກັນ."

ເກມຈິດຕະສາດສໍາລັບການສື່ສານ

"ເວົ້າຫຼືປະຕິບັດ (ການປ່ຽນແປງຂອງ" ຂວດ ")"

ເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ໃນວົງມົນ, ຢູ່ກາງແມ່ນເອົາຂວດ. ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການໂຍນອອກ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄັ້ງທໍາອິດ, ຜູ້ທີ່ turns ແກ້ວ, ແມ່ນໄດ້ຮັບຄັດເລືອກ. ລາວຖາມຄໍາຖາມໃດທີ່ຄໍຂອງຂວດສະແດງໃຫ້ເຫັນ. ລາວຕ້ອງຕອບຄໍາຖາມຢ່າງຈິງຈັງຫຼືປະຕິບັດວຽກທີ່ມອບໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄັ້ງທໍາອິດ. ຄວາມສົນໃຈແມ່ນວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບໍ່ຮູ້ຄໍາຖາມຫຼືວຽກງານ. ທໍາອິດທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເວົ້າວ່າ: "ເວົ້າຫຼືປະຕິບັດ."

ຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນຄໍາຖາມ, ບໍ່ຢາກຕອບລາວ, ແລ້ວລາວຈະໄດ້ຮັບສອງວຽກຫຼືລາວຖືກລົບລ້າງ (ບໍ່ແນະນໍາ).

ເກມທາງດ້ານຈິດຕະສາດຫຼິ້ນເກມ

"ສົນທະນາ"

ຈາກທີມງານເລືອກຫ້າຄົນ. ພວກເຂົາໄດ້ຮັບບັດດ້ວຍລັກສະນະຂອງພຶດຕິກໍາຂອງບຸກຄົນແລະຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບວິທີທີ່ລາວປະຕິບັດ. ພວກເຂົານັ່ງຢູ່ກົງກັນຂ້າມກັບຄົນອື່ນ.

ຫົວຂໍ້ຂອງການສົນທະນາໄດ້ຖືກເລືອກ:

• ເປັນຫຍັງໄວລຸ້ນຈຶ່ງມີເພດສໍາພັນ?
• ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຕ້ອງການການສຶກສາຊັ້ນສູງ?
• ສິ່ງທີ່ຜູ້ຊາຍຫຼືແມ່ຍິງແມ່ນງາມທີ່ສຸດ?
• ແມ່ນຄວາມຮັກໃນສາຍຕາທໍາອິດ?
• ເປັນຫຍັງພວກເຂົາບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ພວກເຮົາໄປຫາດິດໂກ້ໃນຕອນກາງຄືນ?

ຫົວຂໍ້ສາມາດເປັນຫຍັງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເລືອກຄໍາຖາມທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈຫຼືສະເຫນີໃຫ້ພວກເຂົາບັນຊີລາຍຊື່ຂອງບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ໃນບັດ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້າຄົນຄວນຂຽນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

1. ບັດທໍາອິດແມ່ນຜູ້ຈັດການ. ບຸກຄົນນີ້ໄດ້ຂໍຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແຕ່ລະຄົນແລະພະຍາຍາມສະຫຼຸບບົດສະຫຼຸບຈາກສິ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວມາ, ໂດຍພິຈາລະນາຄວາມຄິດເຫັນຂອງຕົນເອງ. ລາວເວົ້າສໍາລັບທຸກຄົນ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນລາວເວົ້າກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມອື່ນໆ.
2. ບັດທີສອງແມ່ນໂຕ້ແຍ້ງຫນຶ່ງ. ການໂຕ້ຖຽງກັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກັບທຸກໆຄົນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລາວຫຼືສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໃດໆ.
3. ບັດທີສາມແມ່ນຕົ້ນສະບັບຫນຶ່ງ. ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງແລະແກ້ໄຂບັນຫາ. ບາງຄັ້ງພວກເຂົາສາມາດເປັນໄດ້ ເຂົ້າໃຈໄດ້ພຽງແຕ່ກັບລາວ. ບໍ່ມີການເຄື່ອນໄຫວເກີນໄປ, ເວົ້າວ່າສິ່ງທີ່ລາວຄິດກ່ຽວກັບສີ່ຄັ້ງໃນເກມທັງຫມົດ.
4. ບັດທີສີ່ແມ່ນຮັບປະທານອາຫານ. ເຫັນດີກັບທຸກຄົນ, ເຂົ້າໃຈກັບທຸກຄົນ, ພຽງແຕ່ເພື່ອບໍ່ເຂົ້າໄປໃນຄວາມຂັດແຍ້ງກັບໃຜ.
5. ບັດທີຫ້າແມ່ນມີລົມ. ຫຼາຍ loudly ແລະພະຍາຍາມຢ່າງຈິງຈັງທີ່ຈະຊັກຊວນໃຫ້ທຸກຄົນເຂົ້າໄປເບິ່ງຈຸດຂອງເຂົາ, ສະເຫມີ interrupts ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ມີໃຜເຂົາບໍ່ເຫັນດີນໍາ.

ເລືອກເກມທາງຈິດໃຈທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດສໍາລັບໄວລຸ້ນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆສ່ວນບຸກຄົນແລະປະຈໍາວັນ.