ໃນເວລາທີ່ເດັກຈະເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າລົມ?
ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະກໍານົດວ່າອາຍຸຂອງເດັກຄວນຈະອອກຄໍາເວົ້າທໍາອິດ. ນັກຈິດຕະສາດໄດ້ເຮັດການຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້. ໃນໄລຍະເວລາ, ພວກເຂົາໄດ້ສະຫຼຸບວ່າໃນອາຍຸຫນຶ່ງຫາສາມປີ, ເດັກນ້ອຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດອອກສຽງຈາກ 2 ຫາ 100 ຄໍາ, ແລະໃນແຕ່ລະກໍລະນີນີ້ຈະເປັນມາດຕະຖານ. ບໍ່ມີຄໍາສັບທີ່ຖືກຢັ້ງຢືນຢ່າງຊັດເຈນສໍາລັບກຸ່ມອາຍຸໃດຫນຶ່ງ.
ເດັກນ້ອຍມັກຈະເລີ່ມອອກສຽງແມ່ຍິງຄົນທໍາອິດຂອງພວກເຂົາ, ຍິງ, ໃຫ້, ສໍາລັບປີຫນຶ່ງອີກ. ໃນຄໍາທໍາອິດຄໍາເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຄໍາສັບຄ້າຍໆແລະການປະທ້ວງ, ແຕ່ທັນທີກາຍເປັນສະຕິແລະຕິດກັບບຸກຄົນ, ວັດຖຸຫຼືການປະຕິບັດ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ, ເດັກເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະອອກສຽງຄໍາສັບຕ່າງໆ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບພວກເຂົາກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.
ແຕ່ຖ້າເດັກບໍ່ເວົ້າໃນສອງຫາສາມປີ, ແມ່ແລະພໍ່ເລີ່ມກັງວົນ, ເພາະວ່າສ່ວນໃຫຍ່ຂອງເດັກນ້ອຍມີຄໍາສັບທີ່ເຫມາະສົມ. ພໍ່ແມ່ດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນໂດຍການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບ "ວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກເວົ້າລົມກັບຄໍາແນະນໍາ". ໃຫ້ຊອກຫາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.
ວິທີການຊ່ວຍບອກກັບເດັກນ້ອຍໃນ 2-3 ປີ?
ຖ້າການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຖືກຂັດຂວາງ, ທ່ານຈະຕ້ອງເຮັດຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອສອນເດັກນ້ອຍ. ມີຈຸດສໍາຄັນຈໍານວນຫນຶ່ງເພື່ອພິຈາລະນາ:
- ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂະບວນການຮຽນຮູ້ໃດໆ, ການພັດທະນາປາກເວົ້າຄວນຈະເກີດຂື້ນໃນບັນຍາກາດທີ່ເປັນມິດ. ຖ້າແມ່ແມ່ນໃຈຮ້າຍ, ຕະຫຼອດເວລາທີ່ບໍ່ພໍໃຈ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກຈະ instinctively ກາຍເປັນໂດດດ່ຽວ.
- ເດັກນ້ອຍເຍາະເຍີ້ຍ, ການບິດເບືອນຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆໃນຊີວິດປະຈໍາວັນບໍ່ໄດ້ຜົນປະໂຫຍດຕໍ່ເດັກ. ລາວຈະປຽບທຽບຜູ້ເຖົ້າແກ່, ເຮັດໃຫ້ມັນສັບສົນກັບຂະບວນການ. ການປາກເວົ້າຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຄວນຈະຊ້າແລະຈະແຈ້ງ.
- ຫ້ອງຮຽນຄວນຖືກຈັດຂື້ນເລື້ອຍໆ, ປະຈໍາວັນ, ແລະບາງຄັ້ງຫຼາຍໆຄັ້ງຕໍ່ມື້. ນີ້ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານຕະຫລອດເວລາ. ຈາກຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນໄປແລະການກະຕຸ້ນສຽງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ລາວພຽງແຕ່ຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈໃນຄວາມສໍາຄັນແລະຈະເຂົ້າໃຈການປາກເວົ້າຂອງມັນເປັນສຽງເບື້ອງຫລັງແລະບໍ່ມີຫຼາຍ. ແຕ່ຈະຍັງງຽບໆຕະຫລອດເວລາ, ບໍ່ສົນໃຈຄວາມຕ້ອງການທໍາມະຊາດຂອງເດັກສໍາລັບການສື່ສານ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້.
- ມັນຄວນຈະຈົດຈໍາວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ລ້ຽງຢູ່ໃນເຮືອນຂອງເດັກນ້ອຍມີການຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາການເວົ້າໃນສ່ວນໃຫຍ່ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການສື່ສານທີ່ມີພຽງພໍກັບຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ພວກເຂົາໃກ້ຄຽງ.
- ກັບເດັກນ້ອຍ, ນັບຕັ້ງແຕ່ການເກີດລູກ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງອ່ານບົດເລື່ອງ fairy tales, rhymes ງ່າຍດາຍ, rhymes ສວນກ້າ. ມີອາຍຸສູງສຸດ, ຈໍານວນຂອງວັນນະຄະດີຄວນຈະເພີ່ມຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວ. ມີຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບທີ່ມີອາຍຸຫຼາຍ (ຄວາມຫມາຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງໆທີ່ລູກຮູ້, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນເວົ້າ), ເດັກມີໂອກາດດີທີ່ຈະເວົ້າພ້ອມກັນກັບປະໂຫຍກ.
- ດີຫຼາຍສໍາລັບການເວົ້າພາສາທີ່ພັດທະນາ ທັກສະມໍເຕີ ຂະຫນາດນ້ອຍແລະຂະຫນາດໃຫຍ່ . ສໍາລັບການນີ້, ຫ້ອງຮຽນເຕັ້ນ, ອອກກໍາລັງກາຍທາງດ້ານຮ່າງກາຍງ່າຍດາຍ, ຍ່າງຢ່າງຫ້າວຫັນໃນອາກາດສົດແມ່ນດີເລີດ. ນອກຈາກນີ້, ຫ້ອງຮຽນແຕ້ມແບບປົກກະຕິ (ການນໍາໃຊ້ເຕັກນິກນິ້ວມື), ການສ້າງແບບຈໍາລອງ, ການຕັດອອກຈະຕ້ອງມີ. ທັງຫມົດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການພັດທະນາວ່ອງໄວໃນນິ້ວມື, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຮັດວຽກຂອງພະແນກສະຫມອງທີ່ຮັບຜິດຊອບສໍາລັບການປາກເວົ້າ.
ພຽງແຕ່ເມື່ອເດັກມີຄວາມສອດຄ່ອງກັບຕົນເອງແລະສະພາບແວດລ້ອມຂອງຕົນ, ລາວຈະພັດທະນາຕາມລະບຽບການທັງຫມົດ. ແຕ່ໃນກໍລະນີເດັກນ້ອຍ, ເຖິງວ່າຈະມີທຸກຄົນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທັກສະ, ກໍ່ງຽບສະຫງົບຫຼືບໍ່ໃຫ້ສຽງລະອຽດ, ແມ່ຂອງຂ້ອຍຄວນແກ້ໄຂບັນຫາດັ່ງກ່າວໃຫ້ກັບຫມໍປະສາດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ມີຄຸນນະພາບ.