ປະຕິທິນສະພາບອາກາດສໍາລັບນັກຮຽນ

ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນປະຖົມຖືກສະເຫນີໃຫ້ຮັກສາສະພາບອາກາດສໍາລັບການສຶກສາພື້ນຖານຂອງປະຫວັດສາດທໍາມະຊາດແລະການຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຂ້າງ.

ວິທີການເຮັດປະຕິທິນສະພາບອາກາດ?

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຕັດສິນໃຈວ່າມັນຈະສະດວກກວ່າແນວໃດສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຮັກສາປະຕິທິນສະພາບອາກາດສໍາລັບນັກຮຽນ: ໃນປື້ມບັນທຶກ, ມີສັນຍາລັກຫຼືຄອມພິວເຕີ, ນໍາໃຊ້ໂຄງການພິເສດ. ເພື່ອຮັກສາປະຕິທິນ, ທ່ານຈະຕ້ອງການລາຍການເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ຄວາມຮ້ອນ, ສະພາບອາກາດ, ແລະເຂັມ. ຖ້າທ່ານຍັງຕັດສິນໃຈຂຽນຂໍ້ມູນຢູ່ໃນປື້ມບັນທຶກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ມັນເຂົ້າໄປໃນ 6 ຄໍລໍາແລະເຊັນຊື່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ:

• ວັນທີ
• ອຸນຫະພູມ
• ຄວາມຊຸ່ມຊື້ນ
• ລົມ
• cloud cover
• ຄວາມກົດດັນບັນຍາກາດ.

ແລະທ່ານພຽງແຕ່ສາມາດພິມເອົາເຄື່ອງພິມສີເຊັ່ນ: ເອກະສານແລະເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ມີຢູ່ໂດຍໃຊ້ຕໍາດົນ.

ອຸນຫະພູມແລະຄວາມດັນບັນຍາກາດ

ການຮັກສາປະຕິທິນສະພາບອາກາດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຂົ້າຮ່ວມປະຈໍາວັນຂອງນັກຮຽນ, ແລະມັນແມ່ນຄວາມຕ້ອງການໃນການຜະລິດບັນທຶກໃນເວລາດຽວກັນ (ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ຫນຶ່ງໂມງໃນມື້). ອຸນຫະພູມທາງອາກາດໃນຖະຫນົນສາມາດຖືກກໍານົດໄວ້ດ້ວຍເຕັກໂນໂລຢີແບບປະສົມ, ທີ່ຖືກວາງອອກຈາກປ່ອງຢ້ຽມ. ພຽງແຕ່ມັນມີຄວາມຫມາຍ, ຖ້າຫາກວ່າໃນເວລາເກັບກໍາຂໍ້ມູນ, ເຕັກໂນໂລຢີຢູ່ໃນບ່ອນທີ່ມີບ່ອນມີແດດ, ການອ່ານອາດຈະແຕກຕ່າງຈາກຕົວຈິງ. ຄິດໄລ່ອຸນຫະພູມສະເລ່ຍໃນມື້. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາອ່ານວັດອຸນຫະພູມໃນຕອນເຊົ້າ, ຕອນບ່າຍແລະຕອນແລງ, ລາກໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະແບ່ງສາມເທື່ອ. ຜົນໄດ້ຮັບຈະເປັນອຸນຫະພູມປະຈໍາວັນສະເລ່ຍ.

ເພື່ອວັດແທກຄວາມກົດດັນຂອງບັນຍາກາດ, ທ່ານຈະຕ້ອງມີອຸນຫະພູມ.

ຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະທິດທາງຂອງລົມ

ການສັງເກດການສະພາບອາກາດ, ສໍາລັບນັກຮຽນ, ແມ່ນສະເຫມີໄປເປັນກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະຫນ້າສົນໃຈ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການບັນເທີງມັນແມ່ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະສັງເກດເບິ່ງທິດທາງຂອງຄວັນທີ່ເກີດອອກມາຈາກທໍ່ເຮືອນແລະໃຊ້ເຂັມທິດເພື່ອກໍານົດທິດທາງຂອງພະລັງງານລົມແລະຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕາມລະດັບ Beaufort. ໂດຍການເຮັດໃຫ້ການສັງເກດດັ່ງກ່າວ, ພວກເຂົາສາມາດນໍາສະເຫນີຕົວເອງເປັນນັກເສດຖະສາດທີ່ແທ້ຈິງ. ການຊີ້ນໍາຂອງພະລັງງານລົມຍັງສາມາດຖືກກໍານົດໂດຍການນໍາໃຊ້ພະລັງງານລົມ, ຖ້າມີ. ສັງເກດເຫັນລັກສະນະຂອງພະລັງງານລົມ (ລຽບຫຼືມີກິ່ນຫອມ).

ລະດູຝົນ

Observing cloudiness, it is worthwhile to focus on the presence or absence of lumens. ຖ້າເຄົ້າມີຄວາມຊັດເຈນແລະທ່ານບໍ່ສາມາດເບິ່ງເມກດຽວໄດ້, ໃຫ້ໃສ່ປ້າຍໂຄສະນາໃນຖັນທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ມີຈໍານວນນ້ອຍໆຂອງເມຄ, ໃຫ້ສັງເກດວ່າ "ຝົນ" ແລະກະຕຸ້ນວົງກົມໃນເຄິ່ງຫນຶ່ງ. ແລະເຄົ້າໄດ້ຖືກປົກຫຸ້ມດ້ວຍເມຄ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ "ຝົນ" ແລະຮົ່ມຢ່າງເຕັມທີ່ວົງ.

ຝົນແລະຄວາມຊື້ນ

ໃນຖັນ "Precipitation", ໃສ່ຂໍ້ມູນທັງຫມົດກ່ຽວກັບປະເພດຂອງຝົນແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພວກເຂົາ (ຝົນຕົກຫນັກ, ຫິມະແສງສະຫວ່າງ). ໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີຝົນຕົກ, ປາດສະເຕີຖືກວາງໄວ້. ຍັງສັງເກດເບິ່ງປະກົດການທັງຫມົດຂອງທໍາມະຊາດທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ (thunderstorm, fog, rainbow) ແລະຫມາຍໃນຖັນ "ປະກົດການພິເສດ". ຄວາມຊຸ່ມຊື້ນສາມາດຖືກວັດດ້ວຍເຄື່ອງດູດຝຸ່ນ.

ຖ້າທ່ານບໍ່ມີເຄື່ອງວັດແທກໃດໆແລະທ່ານບໍ່ສາມາດກໍານົດຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍຕົວກໍານົດ (ຕົວຢ່າງ: ຄວາມຊຸ່ມຊື່ນຫຼືຄວາມກົດດັນຂອງສະພາບອາກາດ), ໃຊ້ຂໍ້ມູນຂອງສະຖານີອາກາດ, ເບິ່ງການຄາດຄະເນດິນຟ້າອາກາດໃນອິນເຕີເນັດຫຼືໂທລະພາບ. ແຕ່ວ່າມັນແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະພະຍາຍາມຫລີກລ້ຽງວິທີການນີ້ຖ້າເປັນໄປໄດ້ດີກວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບເຄື່ອງມືການວັດແທກທີ່ຈໍາເປັນໂດຍສະເພາະແມ່ນຍ້ອນວ່າມັນບໍ່ແພງ. ໃຫ້ສັງເກດວ່າສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຕ້ອງການກໍານົດເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະເປັນປະຈໍາໃນການຄາດຄະເນດິນຟ້າອາກາດ, ແຕ່ວ່າວຽກງານແມ່ນເພື່ອສັງເກດເບິ່ງສະພາບອາກາດ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນແລະວິເຄາະມັນ.

ປະຕິທິນໃນຄອມພິວເຕີ

ເພື່ອຮັກສາປື້ມບັນທຶກສະພາບອາກາດສໍາລັບນັກຮຽນໃນຄອມພີວເຕີ້, ມີການບໍລິການຕ່າງໆທີ່ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການນີ້ມີຄວາມມ່ວນແລະໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ນັກຮຽນເຂົ້າສູ່ຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນເຂົ້າໃນໂຄງການພິເສດທີ່ມີຂະບວນການແລະປົກປັກຮັກສາມັນ. ບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວແມ່ນມີຂໍ້ມູນຕ່າງໆ. ດັ່ງນັ້ນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບອາການບາງຢ່າງ, ຄວາມຍາວຂອງວັນແລະຂັ້ນຕອນຂອງວົງເດືອນ. ໃນອະນາຄົດ, ຂໍ້ມູນທັງຫມົດທີ່ເກັບໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໃນບົດລາຍງານປະຈໍາເດືອນຊຶ່ງລວມມີຂໍ້ມູນສະຖິຕິກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງສະພາບອາກາດໃນປີກ່ອນ.