ອົງການຈັດຕັ້ງຂອງ FEMP ໃນກຸ່ມກາງ
ໃນການກະກຽມບົດຮຽນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຄວນພິຈາລະນາວ່າຄວນແນະນໍາໃຫ້ເດັກກ່ອນໄວຮຽນເພື່ອເພີ່ມຈໍານວນຮູບແບບການສຶກສາເຊັ່ນເກມ, ການສັງເກດການ, ການສົນທະນາ. ແລະມັນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງແກ້ໄຂຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບໃນກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ບົດຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ວິທີການນີ້:
- ຄັ້ງທໍາອິດເດັກນ້ອຍໄດ້ສະເຫນີສະຖານະການທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການແກ້ໄຂ;
- ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຖືກຕ້ອງ;
- ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດວຽກງານປະຕິບັດງານຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ເດັກສາມາດນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບ.
ຄວາມສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຄວາມຮູ້ຂອງ FEMP ໃນກຸ່ມກາງ. ແລະໃນເວລາທີ່ການຮຽນຮູ້ໃນຂະຫນານ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຈ່າຍເອົາໃຈໃສ່ການຂະຫຍາຍຄໍາສັບຂອງຄໍາສັບແລະການ ພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າ .
ຫຼັກການຂອງ FEMP ໃນກຸ່ມກາງ
ໃນກິດຈະກໍາມັນຈໍາເປັນຕ້ອງອີງໃສ່ຫຼັກການຂັ້ນພື້ນຖານ:
- ທ່ານບໍ່ສາມາດສະແດງອາການຄັນຄາຍໄດ້;
- ການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍຄວນມີຄວາມເມດຕາໂດຍສະເພາະ;
- ບໍ່ຍອມຮັບເປັນເລື່ອງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ, ເພາະວ່າລາວສາມາດຫລອກລວງຄົນ;
- ຢ່າໂກງ, ພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນການເຮັດຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ສະຫນັບສະຫນູນຢ່າງຈິງຈັງ, ແຕ່ບໍ່ມັກກິນ;
- ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ພົວພັນກັບພໍ່ແມ່ແລະແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນກັບພວກເຂົາ.
ມັນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະຈໍາໄວ້ວ່າກິດຈະກໍາກ່ຽວກັບການພັດທະນາຂອງ FEMP ໃນກຸ່ມກາງເຮັດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີທີ່ສຸດໃນເຄິ່ງທໍາອິດຂອງມື້, ໃນເວລາທີ່ເດັກບໍ່ຍັງອ່ອນເພຍ. ຖ້າຫາກວ່າເດັກນ້ອຍຫນຶ່ງບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະເປັນຜູ້ນໍາໃຊ້ວັດຖຸ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວຈະຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດ.
ເກມ Didactic ກ່ຽວກັບ FEMP ໃນກຸ່ມກາງ
ວິທີການເກມໄດ້ສະແດງຕົນເອງສໍາລັບການຮຽນຮູ້ກຸ່ມອາຍຸທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ດ້ວຍວິທີການນີ້ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງແລະຫນ້າສົນໃຈໃນການສື່ສານອຸປະກອນທີ່ຈໍາເປັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຊ່ວຍຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນ.
ເພື່ອຈັດຕັ້ງວຽກງານ, ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ຄູ່ມືກ່ຽວກັບ FEMP ໃນກຸ່ມກາງຂອງຜູ້ຂຽນ Pomorieva IA. ແລະ Poznaia VA, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບສະຖານະການຂອງການສິດສອນແລະການຫຼີ້ນກິດຈະກໍາ Kolesnikova EV
ແນ່ນອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງປະກອບໃນຂະບວນການຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍສໍາລັບການພັກຜ່ອນ.