ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ວ່າຈະມີພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ເຄີຍໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບ ການພັດທະນາຕົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍ , ຄວາມຕ້ອງການ, ປະສິດທິພາບແລະປະສິດທິຜົນຂອງມັນ. ແລະວິທີທີ່ຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດຄິດກ່ຽວກັບການສຶກສາປັນຍາຕ່າງໆເມື່ອມີເຕັກນິກໃຫມ່ໆທີ່ມີປະໂຫຍດຫລາຍທີ່ສຸດ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນວ່າຖ້າທ່ານບໍ່ພັດທະນາເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ໍາກວ່າສາມປີ, ມັນຈະບໍ່ຂະຫຍາຍຕົວອອກມາຈາກຜູ້ທີ່ເປັນ. ເປັນຫຍັງ, ໃນຫຼາຍໆລຸ້ນທີ່ບໍ່ມີຄວາມຄິດທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດຂອງການພັດທະນາຕົ້ນ, ມີຄົນທີ່ມີປັນຍາອ່ອນ, ມີຄວາມສາມາດແລະມີປະສົບຜົນສໍາເລັດພຽງແຕ່? ຄໍາຖາມແມ່ນຄໍາຕອບ, ແຕ່ມັນເຮັດໃຫ້ທ່ານຄິດ.
ອາການຕ່າງໆ
ບໍ່ມີໃຜໂຕ້ຖຽງກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກທີ່ພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຫມັ້ນໃຈໃນທີມ, ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງງ່າຍດາຍແລະໄດ້ຮັບຄວາມສຸກຈາກໂຮງຮຽນ. ຄໍາຖາມແມ່ນ, ສໍາລັບສິ່ງທີ່ແນ່ນອນແລະປະເພດຂອງການພັດທະນາທີ່ຈະບັນລຸ. ສິ່ງທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດແມ່ນເມື່ອເດັກນ້ອຍຖືກຂົ່ມເຫັງໂດຍຈົດຫມາຍແລະຕົວເລກເທົ່ານັ້ນເພາະວ່າເດັກຊາຍຂອງຜູ້ໃກ້ຄຽງໄດ້ອ່ານຢູ່ໃນອາຍຸ 2 ປີ. ນອກຈາກນັ້ນ, ແມ່ທີ່ໄດ້ຍິນເລື່ອງນີ້ໃນສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຈວ່າຕາຂອງຕົນເອງ, ຫນຶ່ງໃນຄໍາເວົ້າແມ່ນພຽງພໍວ່າຄວາມຄິດຂອງລູກນ້ອຍຂອງລາວຕໍ່ກັບພື້ນຫລັງຂອງຄົນອື່ນແມ່ນຖືກທໍາລາຍໄວ້ໃນຫົວ ... ບາງທີອາດເປັນອາການຕົ້ນຕໍຂອງພະຍາດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ມີເຊື້ອໄວຣັສຂອງການພັດທະນາຕົ້ນນັ້ນສາມາດເອີ້ນວ່າຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສອນ ອ່ານແລະບັນຊີ. ແຕ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ໂລກໂດຍຜ່ານຄວາມຮູ້ສຶກ, ໂດຍຜ່ານສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຫັນແລະໄດ້ຍິນ, ຕົວເລກແລະຈົດຫມາຍບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງຮູບພາບຂອງຊີວິດ, ການເຂົ້າໃຈຂອງປະກົດການ, ສິ່ງຂອງ, ພຶດຕິກໍາແລະອື່ນໆ.
Diagnosis
ຖ້າພໍ່ແມ່ຊື້ເອົາຄໍາແນະນໍາທັງຫມົດ, cubes ແລະ tablets ໃນຫນັງສືເຫຼັ້ມນີ້, ຮຽກຮ້ອງກົດລະບຽບຂອງການສະກົດແລະການຄໍາສັບ, ຕາຕະລາງຂອງ Mendeleev, Bradys ແລະຄົນອື່ນ, ແລະກໍານົດເວລາທີ່ຊັດເຈນຂອງການຮຽນດ້ວຍອາຍຸຫນຶ່ງປີເຄິ່ງຫນຶ່ງ, ຫນຶ່ງສາມາດເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບລາວແລະພໍ່ແມ່ຂອງລາວ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ຄວາມປາຖະຫນາດັ່ງກ່າວໄວເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສອນຫລັກສູດຂອງໂຮງຮຽນມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ບໍ່ໄດ້ສໍາເລັດຂອງພໍ່ແມ່ເອງ. ນີ້ແມ່ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະພິສູດວ່າຂ້ອຍເປັນແມ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຫຼືເປັນພໍ່ທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເພາະວ່າຂ້ອຍມີລູກທີ່ມີພອນສະຫວັນສະຫລາດ.
Complications
ມີປັດຈຸບັນທາງຈິດໃຈທີ່ສະຫລາດທີ່ບໍ່ຍອມຮັບໃນສະພາບການພັດທະນາຕົ້ນ. ສົມມຸດວ່າພໍ່ແມ່ກໍ່ສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດພິເສດໃນເດັກນ້ອຍ, ຍົກຍ້ອງ ເດັກນ້ອຍ , ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ຍົກຍ້ອງເພິ່ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄູໃນໂຮງຮຽນປະຖົມທີ່ມາຢ້ຽມຢາມຫມູ່ຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍກໍ່ບໍ່ຢຸດເຊົາຊົມເຊີຍ "Eugene Onegin" recited ໂດຍຫົວໃຈ. ຕາມທໍາມະຊາດ, ໃນໄລຍະປີຂອງ "ການຝຶກອົບຮົມ" ເດັກມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າລາວເປັນພິເສດ, ແລະຄວາມໂສກເສົ້າທີ່ສຸດ, ສິ່ງເສບຕິດໄດ້ພັດທະນາ - ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສອນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າມັນຫນ້າສົນໃຈ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຊຸກຍູ້ມັນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ມີພອນສະຫວັນຄ່ອຍໆໃນການພັດທະນາທຽບເທົ່າກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ແກ່ອາຍຸສູງສຸດ, ລາວກາຍເປັນຄົນດຽວກັນກັບທຸກຄົນ. ທ່ານແນ່ໃຈວ່າລາວສາມາດກິນມັນບໍ່ເຈັບປວດ? ທ່ານແນ່ໃຈວ່າເປັນຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ທ່ານສາມາດປະເມີນຕົວເອງໄດ້ບໍ? ນັກຈິດຕະສາດເຊື່ອວ່າຄົນດັ່ງກ່າວມັກກາຍເປັນຄົນທີ່ບໍ່ພໍໃຈ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຂະບວນການກັບຄືນໄປບ່ອນ - ບໍ່ແມ່ນການພັດທະນາຂອງບຸກຄົນ, ແຕ່ວ່າການສູນເສຍທີ່ແນ່ນອນຂອງສິ່ງທີ່ມີຄ່າກ່ອນຫນ້ານີ້ໂດຍຄົນອື່ນ.
ການປິ່ນປົວ
ໄວ້ໃຈລູກຂອງທ່ານ! ຈາກການເກີດຂອງລາວ, ທະເລຂໍ້ມູນຕົກລົງກ່ຽວກັບພຣະອົງ, ທີ່ລາວປະສົມປະສານສົບຜົນສໍາເລັດ, ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ໂລກ. ຫຼັງຈາກທັງຫມົດ, ແທນທີ່ຈະສອນວິທີການ