ມີການເພີ່ມຂື້ນໃນ ການແຕ່ງງານກັນລະຫວ່າງຊົນເຜົ່າ, ຄໍາຖາມແລະບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລ້ຽງດູເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວສອງພາສາກໍາລັງເພີ່ມຂື້ນ. ເລື້ອຍໆ, ໃນປະລິມານໃດ, ໂດຍວິທີໃດແລະຈາກພາສາໃດທີ່ທ່ານເລີ່ມຮຽນພາສາ, ພໍ່ແມ່ທີ່ເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການດັ່ງກ່າວມັກຈະຖາມ.
ໃນຄອບຄົວສອງພາສາ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍມັກຟັງສອງພາສາຈາກການເກີດລູກ, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງການພັດທະນາພາສາຂອງພວກເຂົາແມ່ນການສ້າງການເວົ້າສອງພາສາ, ເຊິ່ງແມ່ນຄວາມສາມາດຂອງແມ່ຍິງໃນພາສາດຽວກັນ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຮູ້ຫຼາຍກວ່າຈະເຂົ້າມາໃນຂະບວນການສ້າງຄວາມສໍາເລັດຂອງຕົນ, ມັນຈະປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນແລະງ່າຍຂຶ້ນ.
ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສໍາຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາໃນຄອບຄົວສອງພາສາ
- ການຮຽນຮູ້ສອງພາສາເທົ່ານັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສັບສົນ
- ການລ້ຽງດູດັ່ງກ່າວນໍາໄປສູ່ການຊັກຊ້າໃນການພັດທະນາຄວາມເວົ້າໃນເດັກນ້ອຍ.
- ຄວາມຈິງທີ່ວ່າເດັກນ້ອຍສອງພາສາປະສົມປະສານຢ່າງບໍ່ດີ.
- ພາສາທີສອງແມ່ນເກີນໄປຫລືໄວເກີນໄປທີ່ຈະເລີ່ມຮຽນ.
ເພື່ອຫລຸດຜ່ອນຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດເຫຼົ່ານີ້, ໃນບົດຄວາມນີ້ພວກເຮົາຈະພິຈາລະນາຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການພັດທະນາຂອງສອງພາສາ, ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການລ້ຽງເດັກໃນຄອບຄົວສອງພາສາ, ບ່ອນທີ່ສອງພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນມາຈາກພໍ່ແມ່.
ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງການສຶກສາສອງພາສາ
- ຈາກພໍ່ແມ່ຫນຶ່ງ, ເດັກນ້ອຍຄວນຈະໄດ້ຍິນພຽງແຕ່ພາສາຫນຶ່ງ - ໃນຂະນະທີ່ລາວຕ້ອງໃຊ້ມັນເພື່ອຕິດຕໍ່ສື່ສານກັບຄົນອື່ນໃນເດັກ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຍິນຄວາມສັບສົນຂອງພາສາກ່ອນ 3-4 ປີເພື່ອວ່າການປາກເວົ້າຂອງພວກເຂົາໃນແຕ່ລະພາສາຖືກສ້າງຂຶ້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
- ສໍາລັບແຕ່ລະສະຖານະການ, ໃຫ້ໃຊ້ພາສາໃດຫນຶ່ງ - ມັກຈະມີການແບ່ງປັນພາສາເຮືອນແລະພາສາສໍາລັບການສື່ສານພາຍນອກເຮືອນ (ຕາມຖະຫນົນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນ). ເພື່ອປະຕິບັດຫຼັກການນີ້, ສະມາຊິກທຸກຄົນໃນຄອບຄົວຕ້ອງຮູ້ພາສາທັງສອງຢ່າງສົມບູນແບບ.
- ພາສາຂອງແຕ່ລະຄົນມີເວລາຂອງຕົນເອງ - ຄໍານິຍາມຂອງເວລາສະເພາະສໍາລັບການນໍາໃຊ້ພາສາໂດຍສະເພາະ: ໃນມື້, ເຄິ່ງຫນຶ່ງມື້ຫຼືພຽງແຕ່ໃນຕອນແລງ. ແຕ່ຫຼັກການນີ້ຕ້ອງມີການຕິດຕາມໂດຍຜູ້ໃຫຍ່.
- ຈໍານວນຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮັບໃນພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນຄວນຄືກັນ - ນີ້ແມ່ນສອງພາສາຕົ້ນຕໍ.
ອາຍຸຂອງການເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາສອງພາສາ
ໄລຍະເວລາທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການເລີ່ມຕົ້ນການຮຽນຮູ້ພາສາພ້ອມກັນແມ່ນອາຍຸຂອງເດັກທີ່ເລີ່ມຕົ້ນການສື່ສານຢ່າງມີເຫດຜົນແຕ່ວ່າມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະປະຕິບັດຫຼັກການທໍາອິດຂອງການສຶກສາສອງພາສາ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍຈະມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະສື່ສານ. ການສອນພາສາເຖິງສາມປີແມ່ນພຽງແຕ່ໃນຂະບວນການການສື່ສານ. ຫຼັງຈາກສາມປີແລ້ວ, ທ່ານສາມາດເຂົ້າຮຽນໃນຮູບແບບເກມໄດ້ແລ້ວ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເອງທີ່ຈະກໍານົດວ່າມັນຈະສະດວກຫຼາຍສໍາລັບພວກເຂົາໃນການຈັດຕັ້ງຂະບວນການຮຽນຮູ້ຂອງພາສາທັງສອງແລະເພື່ອປະຕິບັດຕາມຍຸດທະສາດນີ້ໂດຍບໍ່ປ່ຽນແປງມັນ. ໃນຂະບວນການສ້າງການປາກເວົ້າໃນແຕ່ລະພາສາ, ຜູ້ຫນຶ່ງຄວນເອົາໃຈໃສ່ກ່ອນຫນ້າທໍາອິດກັບລັກສະນະການສື່ສານຂອງເດັກ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພຽງແຕ່ເພື່ອປັບປຸງການອອກສຽງ, ແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວແລະຢ່າງບໍ່ຮູ້ຕົວ. ຫຼັງຈາກອາຍຸ 6-7 ປີ, ເດັກນ້ອຍ, ເບິ່ງການພັດທະນາຂອງການປາກເວົ້າຂອງລາວໃນພາສາຫນຶ່ງຫຼືພາສາອື່ນ, ທ່ານສາມາດເຂົ້າພິເສດ
ນັກສຶກສາແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາຈໍານວນຫຼາຍສັງເກດວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີການສຶກສາອົບຮົມເກີດຂື້ນໃນຄອບຄົວສອງພາສາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດ (ສາມ) ໄດ້ງ່າຍກວ່າຫມູ່ທີ່ຮູ້ຈັກຫນຶ່ງພາສາ. ມັນຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າການຮຽນຮູ້ແບບຂະຫນານຂອງພາສາຫຼາຍໆປະການກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງເດັກ.
ນັກວິຊາການຫຼາຍຄົນສັງເກດເຫັນວ່າການສຶກສາພາສາທີສອງກ່ອນຫນ້ານັ້ນເລີ່ມຕົ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນຕົ້ນກໍາເນີດຂອງພໍ່ແມ່ (ໃນກໍລະນີຂອງການຍ້າຍຖິ່ນຖານໄປບັງຄັບໃຫ້ຄົນອື່ນ), ເດັກນ້ອຍໄດ້ງ່າຍແລະຮຽນຮູ້ ພາສາ . ແລະເຖິງແມ່ນວ່າມີການປະສົມປະສານຂອງຄໍາໃນການປາກເວົ້າ, ມັນມັກຈະເປັນປະກົດການຊົ່ວຄາວ, ເຊິ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນຈະຜ່ານອາຍຸ.