ຮູບແບບການລ້ຽງດູເປັນວິທີການທີ່ຂະບວນການການສຶກສາໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງ, ກິດຈະກໍາການລວບລວມແລະບຸກຄົນຂອງນັກຮຽນໂດຍມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກແລະພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ວິທີການແລະຮູບແບບການສຶກສາອົບຮົມແມ່ນມີຄວາມຄ້າຍຄືກັນໃນເນື້ອໃນ, ແຕ່ພວກເຂົາມີຄວາມແຕກຕ່າງບາງຢ່າງ. ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງວິທີການ, ຜົນກະທົບທີ່ເປັນເອກະລັກກ່ຽວກັບ ບຸກຄົນທີ່ ເກີດຂື້ນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເຄື່ອງມືທີ່ຊ່ວຍພັດທະນາຄວາມເຊື່ອທາງສິນທໍາຂອງເດັກ.
ປັດໄຈທີ່ມີຜົນຕໍ່ການເລືອກວິທີທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່:
- ຄວາມສາມາດຂອງໂຮງຮຽນ;
- ລັກສະນະຂອງປະເພນີແລະການລວບລວມ;
- ອາຍຸຂອງນັກຮຽນ;
- ລະດັບສັງຄົມແລະປະສົບການ;
- ຈຸດປະສົງແລະເນື້ອໃນຂອງວຽກງານການສຶກສາ;
- ຄວາມເປັນມືອາຊີບຂອງຄູ.
ເນື່ອງຈາກເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະກໍານົດຮູບແບບພື້ນຖານຂອງການລ້ຽງດູ. ບັນຊີຂອງພວກເຂົາບໍ່ຄົບຖ້ວນ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄູທຸກຄົນຄວນຊອກຫາວິທີການຂອງຕົນເອງ.
ຮູບແບບການສຶກສາອົບຮົມໃນການສຶກສາສອນໃຫ້ຄວາມສໍາພັນແລະການພົວພັນລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ. ການຈັດປະເພດຂອງຮູບແບບການສອນແມ່ນມີຄວາມດີຫລາຍ, ແຕ່ວ່າສາມຫລັກແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກພວກເຂົາ:
- ສ່ວນບຸກຄົນ.
- ກຸ່ມ
- ຮ່ວມກັນ.
ຮູບແບບການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ
ຄວາມຫມາຍຂອງຮູບແບບແຕ່ລະຄົນແມ່ນວ່າທຸກຄົນທີ່ພິເສດຕ້ອງການວິທີພິເສດ. ດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການສົນທະນາຮ່ວມກັນ, ການຊ່ວຍເຫຼືອ, ການສົນທະນາທີ່ຊື່ສັດແລະຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ມັນກໍ່ສາມາດບັນລຸລະດັບສູງໃນຂະບວນການພັດທະນາ. ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຄູແມ່ນການສຶກສາບຸກຄະລິກຂອງນັກຮຽນ.
ກຸ່ມການສຶກສາ
ການຝຶກອົບຮົມໃນຮູບແບບຂອງກຸ່ມພັດທະນາຄວາມສໍາພັນຂອງມະນຸດໃນຫມູ່ເດັກນ້ອຍ, ປັບປຸງທັກສະຂອງບຸກຄົນ. ຜູ້ຊ່ວຍໃນກໍລະນີນີ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນບົດບາດຂອງຜູ້ຈັດການ. ເປົ້າຫມາຍຂອງມັນແມ່ນເພື່ອບັນລຸຄວາມເຂົ້າໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນລະຫວ່າງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.
ການສຶກສາຮ່ວມກັນ
ການແຂ່ງຂັນ, ການລວບລວມຂອງຊຸມຊົນ, ການທ່ອງທ່ຽວ, ການແຂ່ງຂັນກິລາແມ່ນທຸກຮູບແບບຂອງການລວບລວມເດັກນ້ອຍ. ທີ່ນີ້ຄູສອນເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ແລະຜູ້ຈັດການແລະຜູ້ຊ່ວຍ.
ຮູບແບບຂອງການສຶກສາແລະການຮຽນຮູ້ແມ່ນກໍານົດໂດຍປະເພດກິດຈະກໍາ, ວິທີທີ່ຄູສອນມີອິດທິພົນ, ເວລາຂອງການຝຶກອົບຮົມແລະຈໍານວນຫົວຂໍ້. ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອວິທີການຂອງອິດທິພົນແມ່ນຖືກກໍານົດໃນຂັ້ນຕອນຂອງການຮຽນຮູ້.
ການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານຂອງເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸອະນຸບານແລະໂຮງຮຽນ
ຮູບແບບຂອງການສຶກສາຂອງເດັກກ່ອນໄວຮຽນຄວນມີຜູ້ເຂົ້າໃຈຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ເພາະວ່າຜົນສຸດທ້າຍແມ່ນຂຶ້ນກັບການນີ້. ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຢ່າງຖືກຕ້ອງເພື່ອບໍ່ສາມາດຫຼອກລວງຕົນເອງໄດ້ໂດຍສິ່ງອື່ນ. ເງື່ອນໄຂຕົ້ນຕໍໃນຂະບວນການ ສ້າງບຸກຄະລິກ :
- ເດັກນ້ອຍຄວນມີຄວາມສຸກ;
- ຮູບແບບຕ້ອງແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມສະຖານະການ.
ຮູບແບບຂອງການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ໃນທີ່ນີ້, ນອກເຫນືອໄປຈາກຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມິດໃນທີມ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຮັດວຽກຮ່ວມກັນແລະພະຍາຍາມຊອກຫາການປະນີປະນອມໃນສະຖານະການຕ່າງໆ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນວ່າໃນອາຍຸສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນນັກສຶກສາຮຽນຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງປະຊາຊົນແລະຮຽນຮູ້ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄົນອື່ນແລະຕົວເອງ.
Modernization in Education
ໃນຕົວຈິງ, ແບບຟອມການລ້ຽງດູມັກຈະຖືກນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆ. ພວກເຂົາຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມຫຼາກຫຼາຍໃນລະບົບການຝຶກອົບຮົມຕົວມັນເອງ, ປັບປຸງບັນຍາກາດແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊາຍມີການເຄື່ອນໄຫວ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທຸກປະເພດຂອງການຝຶກອົບຮົມ, KVNs, ເກມ, ການແຂ່ງຂັນ. ຄູບາງຄົນມີພໍ່ແມ່ໃນກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້.
ມັນແມ່ນຮູບແບບທີ່ທັນສະໄຫມຂອງການສຶກສາທີ່ເຮັດໃຫ້ "ຄວາມອົດທົນ" ກັບລະບົບ. ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ໃຫ້ການປະເມີນໂດຍກົງກັບບຸກຄົນ, ມັນແມ່ນຢູ່ທີ່ນີ້ວ່າການກະທໍາທີ່ຖືກຕັດສິນແມ່ນຖືກຕັດສິນ. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ປະຕິບັດງານຂອງການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ຮ້ອນລົງກັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດຮ້ອງອອກມາໃນເດັກ. ເດັກນ້ອຍຈະຟັງຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນເມື່ອເຂົາຟັງເຂົາ. ນີ້ຄວນອີງໃສ່ຮູບແບບຂອງການລ້ຽງດູໃນຄອບຄົວ. ຖ້າລູກຊາຍຫລືລູກສາວຖືກອ້ອມຮອບດ້ວຍຄວາມຮັກ, ຄວາມສົນໃຈ, ການເຄົາລົບຈາກພໍ່ແມ່, ແລ້ວພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບຖື. ນັບຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ການສັງເກດເບິ່ງຄວາມຮຸນແຮງໃນຄອບຄົວ, ເດັກນ້ອຍໃນອະນາຄົດຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງລາວໃນທາງລົບ.