ນັກຈິດຕະສາດແບ່ງແຍກໄລຍະເວລາທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍໃນຊີວິດຂອງຄົນ, ແລະຄັ້ງທໍາອິດຂອງພວກມັນເກີດຂື້ນທັນທີຫຼັງເກີດ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ພວກເຮົາຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງວິກິດການເກີດໃຫມ່, ສະພາບແວດລ້ອມການຟື້ນຟູ, ອາການແລະວິທີການເອົາຊະນະ.
ລັກສະນະທາງຈິດວິທະຍາຂອງວິກິດການເກີດໃຫມ່
ວິກິດການຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ຖືກເອີ້ນວ່າຂັ້ນຕອນຂອງການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງຊີວິດໃນມົດລູກແລະພາຍນອກ. ການຮັກສາຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນໄລຍະນີ້ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຢູ່ໃກ້ຄຽງ - ໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກເກີດໃຫມ່ບໍ່ສາມາດສະຫນອງຕົນເອງກັບເງື່ອນໄຂທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການດໍາລົງຊີວິດ. ມັນເປັນຜູ້ໃຫຍ່ (ຕາມກົດລະບຽບ, ພໍ່ແມ່) ຜູ້ປົກປ້ອງກະເພາະອາຫານຈາກຄວາມເຢັນແລະຄວາມຮ້ອນ, ອາຫານແລະປົກປ້ອງມັນ. ອາການຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມສໍາຄັນຂອງໄລຍະເກີດໃຫມ່ແມ່ນການສູນເສຍນ້ໍາຫນັກແຫຼມໃນເດັກໃນມື້ທໍາອິດຫຼັງຈາກເກີດ. ມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າໄລຍະເວລາທີ່ສໍາຄັນຄັ້ງທໍາອິດໃນຊີວິດຊີວິດໄດ້ຜ່ານເວລານ້ໍາຫນັກຂອງລາວໄດ້ຖືກຟື້ນຟູຄືນແລະກາຍເປັນນ້ໍາຫນັກໃນເວລາເກີດ. ຕາມກົດລະບຽບ, ວິກິດການຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ບໍ່ດົນກວ່າ 1-2 ເດືອນ.
ເຫດຜົນຂອງວິກິດການຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ແມ່ນຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢ່າງສົມບູນກັບຜູ້ໃຫຍ່, ເຊິ່ງແມ່ນສັງຄົມຢ່າງແທ້ຈິງລວມມີການຂາດການປະສານງານຂອງກົນໄກແລະວິທີການສື່ສານກັບຄົນອື່ນ, ຍ້ອນວ່າເດັກເກີດໃຫມ່ບໍ່ສາມາດສະແດງຄວາມຕ້ອງການແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ໃນສອງສາມຊົ່ວໂມງທໍາອິດ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ - ແນະນໍາ, ປົກປ້ອງ, ດູດ ແລະຫາຍໃຈ.
ມັນແມ່ນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການດູແລແລະຄວາມບໍ່ສາມາດໃນການສື່ສານຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະມີຄວາມກ່ຽວພັນກັບຮູບລັກສະນະຂອງຈິດໃຈທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງເດັກເກີດໃຫມ່ - ການເກີດຂື້ນຂອງກິດຈະກໍາທາງຈິດໃຈແຕ່ລະຄົນ. ນີ້ neoplasm ສາມາດສັງເກດເຫັນໃນຮູບແບບຂອງການຟື້ນຟູຂອງເດັກນ້ອຍສະລັບສັບຊ້ອນ.
ສະລັບສັບຊ້ອນສໍາລັບການຟື້ນຟູເດັກນ້ອຍ
ຊຸດຂອງການຟື້ນຟູແມ່ນເອີ້ນວ່າຊຸດປະຕິກິລິຢາຕໍ່ໄປນີ້:
- ໃຊ້ສຽງເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ (ຮ້ອງໄຫ້, ຮ້ອງໄຫ້). ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກເກີດໃຫມ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງການລິເລີ່ມໃນການສື່ສານ;
- ການກະຕຸ້ນຂອງເຄື່ອງຈັກເປັນການປະຕິບັດກັບວິທີການຂອງຜູ້ໃຫຍ່;
- ຕິກິລິຍາຂອງ smile;
- ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງຫມາຍການປາກເວົ້າຢ່າງຫ້າວຫັນສໍາລັບການຜະລິດສຽງໃນເວລາທີ່ສື່ສານກັບແມ່.
ມັນແມ່ນການສະແດງຂອງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ສະລັບສັບຊ້ອນໃນບາງຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາຈິດໃຈຂອງເດັກເຊິ່ງເປັນການພິຈາລະນາຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການພັດທະນາຂອງມັນ. ມັນໄດ້ຖືກພິສູດວ່າສະຖານທີ່ຟື້ນຟູທໍາມະດາໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນກ່ອນຫນ້ານັ້ນຢູ່ໃນເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງພໍເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ສໍາຄັນຂອງເດັກ, ແຕ່ຍັງສາມາດສື່ສານກັບເຂົາ, ຫລິ້ນ - ເວົ້າໄດ້ແລະມີຄວາມຮູ້ສຶກແບບທັກສະ.